杨乐与打屁股机

自从升上高二，杨乐就成了全校师生公认的“问题少年”。

无论是课堂上还是课间，他的存在感都无处不在——不是在后排跟同桌嘻嘻哈哈地聊天，就是趁老师转身写板书时，偷偷拿纸团射前排的同学。每次班主任严厉地警告他“专心听课”，他总会以一脸无辜的表情点头应和，可不到五分钟，他又开始了新一轮的捣乱。

期中考试过后，成绩单终于发下来了。杨乐的成绩，和他的态度一样差劲——七科有五科不及格，剩下的两科也刚刚踩线。“这种成绩，你有什么脸待在学校？”班主任在办公室里气得拍桌子，语气里充满了失望。

可对杨乐来说，这些批评早已听得耳朵起茧。甚至，学校日复一日的规训和考试，在他眼里简直无聊透顶。他更乐意琢磨新的恶作剧点子，或是利用课间偷偷摸摸地跑到厕所抽上一支烟，享受那片刻的“自由”。

然而，这一次，他的小动作终于出了岔子。

“杨乐，你给我站住！”班主任一声怒吼，让他手里的烟瞬间掉到了地上。他慌忙踩灭烟头，企图掩盖证据，但这一切都被班主任看得清清楚楚。

几分钟后，杨乐像个犯了错的孩子，被带到了教务处。

“杨乐，这已经不是第一次了。”班主任的语气愈发严厉，脸上的怒气难以掩饰，“这次可不是普通的警告，校规白纸黑字写得清清楚楚——屡次违纪的学生，必须接受教务处的惩罚。而且你要见一位新教导主任。”

“新教导主任？”杨乐忍不住咕哝了一句，心里隐约有些不安。

“没错，就是乔伊老师。”班主任冷冷地瞥了他一眼，气呼呼地拿起桌上的惩罚单，眼都不抬地在上面填写了杨乐的罪行：

“课堂捣乱、不交作业、考试不及格、课间抽烟等多次违规行为”，字迹刚劲有力，仿佛在宣判罪名一般。在“建议处理”一栏，他毫不犹豫地写下了“建议重罚，B等级以上”几个字，并在后面加了两道下划线，显然是对杨乐彻底失去了耐心。

杨乐站在旁边偷偷瞄了一眼，看到“B等级以上”几个字时心里猛地一紧。他完全不知道这所谓的“B等级”意味着什么，但光是“重罚”两个字就让他有点慌了。他本想问班主任，但对方那如同刀锋般的目光让他硬生生把话咽了下去。

“拿着这个，去教务处。”班主任冷冷地把单子递给他，语气里没有半点商量的余地，“记住，这次的教导主任是乔伊老师。他可不是什么好糊弄的人，别想着耍花招。”

杨乐心里咯噔一下，连忙接过单子，低着头走出了办公室。他顺着楼道的指示牌，扭扭捏捏地找到了教务处的门牌号。站在门口，他的手心已经开始冒汗。深吸了一口气，他抬起手敲了敲门。

“进来。”一个低沉而严肃的男声从里面传来，听得杨乐心里一阵发虚。

他小心翼翼地推开门，看到一位穿着笔挺西装的年轻男子坐在办公桌后。男子戴着一副金属框眼镜，整个人显得极为正式，面容冷峻，不苟言笑。和杨乐想象中严厉的老头子完全不同，这个新的教导主任看起来不到三十岁，但身上散发出的威压却让杨乐忍不住有些害怕。

“什么事？”乔伊老师抬起头，目光冷冷地扫向杨乐，声音中透着一丝压迫感。

杨乐有些不知所措，紧张地站在原地，低声说道：“我、我是杨乐……班主任让我过来的……”说着，他小心翼翼地把那张惩罚单递了过去。

乔伊老师接过单子，低头仔细看了起来。随着他的眉头越皱越紧，空气中的气氛似乎都变得更加沉重了。杨乐感觉自己的心脏跳得像要从胸口蹦出来。

“杨乐是吧？”乔伊老师合上惩罚单，抬起头，用冷峻的目光盯着他，“课堂捣乱，不交作业，考试不及格，甚至还在校内抽烟——你倒是很有‘本事’啊。你知不知道，校规对屡次违规的学生是什么态度？”

杨乐低着头，不敢直视乔老师的眼睛，声音小得像蚊子一样：“对不起，我以后会改……”