约瑟芬新作廷变（三）雷彻尔的童年历程 未完待续

雷彻尔的母亲雍岳癜•颂庭在分娩时难产而死。在帝王家里这对一个男孩是致命的打击。没有母亲，就意味着如果九五之尊的父皇不管的话自己的生活起居和学业都无人照料，就算被列为皇位继承人，也很容易因为没有母亲帮忙扶持自己的实力或刚刚继位时没有皇太后相助而被皇帝放弃，这孩子也就基本没什么政治生涯可言了。

可雷彻尔要幸运许多。自打出生时，父皇因深爱着母亲、又答应临终前的母亲好好照顾自己，一直对雷彻尔的成长很关注，派给雍卓宫一位总管来打理他的生活，对他的关注远远超过了对有些未丧母的皇子。

雷彻尔五岁时被送入学宫――皇室、贵族和一品大员的子弟学习的地方――学习剑术、马术、射箭、兵法和文化。理查德大帝怕因没有母亲照料监督雷彻尔会荒废学业，专门指派了学宫的总教授苏黎――当时还是副总教搜，贴身监督雷彻尔的学业。

苏黎是一个性格沉静稳重的长者，血统里似乎有盎格鲁•萨克迅（英国民族名称，相当于中国的“汉族”）的成分，总之行为颇有些礼貌而不温不火的绅士作派。对于雷澈尔这个精力旺盛、聪颖敏感而又脾气倔强的孩子而言是再合适不过的了。

雷彻尔一直被父皇教导总是很听苏黎的话的，平时做错了什么事苏黎沉下脸来训斥几句也是很快就低声认错的，很多下人都说苏黎是这世界上除了理查德大帝之外雷彻尔唯一不敢顶嘴的人。不过也难怪，以雷彻尔的性格（尤其是小时候）总是很容易和别人冲突的••••••

雷彻尔十二岁那一年。学宫。苏黎执教的作文课上。

“嗯，上次大家交上来的文章我都看了。威克鲁殿下依旧是最好的――词采华茂磅礴，寓意深刻，分析由浅入深。好了，先给大家读一下••••••”

苏黎用温和的、不紧不慢的声音慢慢地读着皇子威克鲁的文章。

威克鲁是皇次子，长雷彻尔两岁。和从小文武兼修平均涉猎的雷彻尔以及偏重武习的皇长子伊凡不同，威克鲁有一种书卷气，对文学、哲学、修辞学、辩论、艺术都有不凡造诣，为人也是谦恭温和，也很受学宫的教授喜爱。

苏黎读完了威克鲁的文章，便提到了雷彻尔的。雷彻尔的文章用词严谨考究，虽不如二哥的吸引人，也不乏灵气。

雷彻尔的选材写的是兵法中关于先发制人还是后发制人。苏黎觉得这篇文章很适合讨论，也有助于学习兵法的皇子间互相交流，便要求皇子们发表自己的看法。

几个少年讨论了起来。可皇子中年龄最大的皇长子伊凡也只有十五岁，根本没有为将的经历，剩下的只有几个年龄大些的候爵亲王之子了。

“我想说几句，”一个较为成熟的声音道。是克莱尔•颂庭大公的公子克拉克。他十八岁，曾在颂庭王朝征西将军麾下任职，“我觉得先发制人和后发制人都是相对的。这些都是兵法书上的套话，先发制人有先发制人的计策，后发制人有后发制人的计策。同样一个环境下，如果敌采取先发制人的计策，我也可以采取后发制人的计策。要随机应变。”

没人说话。几个皇子都没有施展经验。

雷彻尔想了想，道：“我承认克拉克公子说的话有一定的道理。首先，我的文章是在比较两种方式并不是研究实际应用；其次我认为在战场上总要有一套已拟定的计策。俗话说，敌不动，我不动；敌欲动，我先动。就是说战场上主动权是很重要的。这是先发制人的理由。后发制人也有自己相应的优缺点。如果真如殿下所说，观察敌的动向而决定很容易后发受制于人。”

苏黎露出赞许的微笑。他知道讲兵法雷彻尔是不如克拉克的――毕竟克拉克有着宝贵的实战经验，更重要得是雷彻尔要在今天初步展示自己的辩论口才，顺便让苏黎和别的教授看看各皇子公子对兵法的领悟程度。